Výbor pro obranu rodičovských práv

Práci "Výboru na obranu rodičovských práv" představila místopředsedkyně výboru Anna Brychtová (na fotce vpravo). Mluvila o tom, za jakých okolností výbor vznikl, k čemu jeho činnost slouží a jak pomáhá rodičům. Dozvěděli jsme se o tom, jak se na školách učí rodičovská a sexuální výchova, jestli to můžeme ovlivnit a proč.

Dalším hostem Ivany Horákové byl nemocniční kaplan P. Leo Zerhau, který zval na 12. konferenci "Zdravotník - křesťan v dnešní nemocnici"  v sále Milosrdných bratří v Brně v sobotu 21. 3. 2015. Informace získáte na http://zdravotnik-krestan.webnode.cz
 
Anketní otázka pro posluchače zněla: "Povídáte si s dětmi o vztazích a rodičovství?" 

Recept na koláč najdete v naší kuchařské rubrice.

Pro duši:

Na portálu signaly.cz jsem objevila drobnou recenzi s citacemi z knihy Wandy Póltawské -duchovní dcery sv. Jana Pavla II. "Rodinám, aby byly silné v Bohu". Autorka, matka čtyř dětí, píše o manželství a rodině z vlastní zkušenosti i z poradenské psychologické praxe. Uvažuje nad papežským Listem rodinám (z r. 1994): 
"Svátost manželství znamená, že je v našem životě přítomný ještě někdo, že nejsme sami, protože je s námi Bůh - Ženich, který je a zůstává věrný, dokud ho nevyženeme!" [117]
"Starat se o někoho znamená dát druhému svůj čas, svoje poznání, svoje zkušenosti... i svoji modlitbu za něho. Obejmout ho tak, aby cítil, že ho miluji." [32]
"Manželská smlouva je dohodou tří osob - dvou manželů a Boha, Stvořitele nebe i země. Slibují Bohu, nejen sobě navzájem. Bůh je svědek, nejen lidé a kněz. Bůh je vždy věrný smlouvě, protože Láska nikdy nezklame. (...)

Knižní tipy pro rodiče:

"Jak s dětmi mluvit o sexu" - Mark Laaser. Kniha zkušeného psychologa a terapeuta Marka Lassera je výjimečnou pomocí rodičům při jednom z nejnáročnějších úkolů - mluvit s dětmi o sexu. Publikace je plná příkladů ze života i modelových dialogů a nabízí rady i velmi praktickou pomoc pro rozhovory s dětmi od nejútlejšího dětství po rannou dospělost. Vydalatelství Samuel.

"Jak s dětmi mluvit o sexu, manželství a rodičovství" Ilona Burdová.  Doc. MUDr. Jana Hamanová k této knize říká: „Téma knížky je zpracováno odborně velmi fundovaně - jak z hlediska pedagogického, tak z hlediska dotyčných lékařských oborů. Autorka správně vychází z požadavků vývojové psychologie i z dnes tak důležitého požadavku „neodbourávat dětství"! Je nutno ocenit její výchozí bod zásadně pozitivního přístupu a aspektu k nejrůznějším, i nesnadným a negativním otázkám. Ne vyhýbá se realitě dnešní společnosti - její negativní jevy neodsuzuje, spíš chápe a přitom systematicky ukazuje, jak navzdory jim působit výchovně zdravým směrem. Také výborně uplatňuje své znalosti a zkušenosti psychoterapeuta (např. velmi cenná je kapitola, kdo se nehodí pro manželství). Příběhy ze života a z praxe dobře ilustrují i odlehčují celý text. Také celá dikce knížky je velice zdařilá - jasná, přesná a přitom čtivá pro široký okruh čtenářů. Právě pro toto téma se ukazuje šťastnou okolností, že jde o jazyk zkušeného psychoterapeuta i rodiče. Závěr: Knížka je velmi kvalitní po všech stránkách, zpracovaná odborně i formál ně velmi seriozně a na vysoké úrovni. Doporučuji ji všem rodičům i pedagogům.“ Brauner - Kartuziáni
 
Přeji vám objevení krásy manželství a obdiv nad faktem, že je Bůh v tomto vztahu stále s námi.

Vaše Ivana Horáková. 

Informace ze stránek Výboru na obranu rodičovských práv:
Jak zabránit nevhodné či nepřiměřené sexuální výchově ve škole, kde máme děti?
Dospělému člověku není příjemné mluvit o věcech týkajících se sexu před druhými. Ke zralé lidské sexualitě patří intimita, která ji chrání před zneužitím druhými.
Je normální, že máte ostych o těchto věcech mluvit se svými dětmi. Přesto to dělejte! Nejhorší je vzdát se svých rodičovských práv a rozhodování a nechat děti na pospas anonymním lidem bez zábran. Těm nedělá potíže s dětmi o těchto věcech mluvit – nezáleží jim totiž na nich. Budete to však vy, kdo by musel řešit pohlavní nemoci, těhotenství a psychická zranění, které by si vaše děti mohly nést do života. Chraňte své děti před negativním vlivem lidí bez morálky!
Kontaktuje ředitele školy
Vyjádřete svůj nesouhlas se zaváděním sexuální výchovy podle doporučení ministerstva. Použijte vzorový dopis ze stránek VORP, aby měl právní závaznost. Domluvte se s rodiči vašich spolužáků.
Pokud u vás nevhodná sexuální výchova hrozí, domluvte se s dalšími rodiči na škole a postupujte společně. Není to sice nutné, ale bude to pro vás lepší a pro ředitele školy více motivující. Snažte se o postoji ředitele školy informovat vaše okolí - letáky, napište do obecních novin... napište školské radě.
Kontaktujte VORP, poskytnou vám informace, argumenty, rady.
Pokud se ředitel rozhodne přesto sexuální výchovu na škole zavést nebo do 30 dní na váš dopis neodpoví - a jedná se o školu zřízenou obcí, krajem nebo státem - ihned podejte odvolání na krajský úřad. Domáhejte se svých práva. Pokud krajský úřad postup ředitele potvrdí nebo do 30 dní neodpoví, kontaktujte Hnutí Pro život ČR na adrese info(zavináč)prolife.cz, které vám zajistí bezplatné právní zastupování advokátní kanceláří pro vedení soudního sporu a domluví se s vámi na dalších krocích.
Hlavně vás však prosíme, abyste nám o svých zkušenostech napsali. Jsou to cenné informace pro ostatní!
Co mohu udělat pro ostatní?
Pošlete odkaz na tyto stránky svým známým. Upozorněte letákem na nebezpečí lidi ve svém okolí - mateřská centra, schránky, obecní nástěnky, kostely, ...
Napište svůj názor referentce Mgr. Vladimíře Neklapilové, garantce projektu Sexuální výchova Mgr. Vladimíra Neklapilová, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy email: vladimira.neklapilova(zavináč)smt.cz
Výňatky z Doporučení ministerstva a metodické příručky:
Výňatky z Doporučení MŠMT k realizaci sexuální výchovy na základních školách a z metodické příručky Sexuální výchova - vybraná témata
„Rovina vzorů – ... dítě poznává mužský (otcovský) a ženský (mateřský) svět, pozoruje, jak se obě pohlaví k sobě chovají, jak si projevují přízeň i něžnosti...“ (příručka, kap. 13)
„Homosexuální orientace...posledním krokem bylo uzákonění možnosti uzavřít registrované partnerství osob stejného pohlaví. Nevyřešenou otázkou do budoucna zůstáva možnost adopce dítěte stejnopohlavními páry.“ (příručka, kap. 6)

Co se mají děti naučit:
„I. stupeň ZŠ: HIV/AIDS – cesty přenosu, II. stupeň – poruchy pohlavní identity, antikoncepce“ (Doporučení)
Předčasné informace
„4.-5. ročník: žák ...orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty v daném věku“ (Doporučení)
Předčasné informace, bezpečnost = antikoncepce (promiskuita)
„Bezpečný sex neexistuje“ (Tato a další citace z příručky)
„Homosexualita je normální menšinová sexuální orientace“
Zcestný výrok některých odborníků, který popírá přirozený účel sexuality i k plození a výchově dětí:
„Všechny způsoby milování jsou rovnocenné“
Sobecké pojetí sexuality (propagace autoerotiky a pohlavních úchylek)
„Nerovné postavení mužů a žen způsobuje, že i jejich sexualita je vnímána odlišně“
Odlišné vnímání sexuality není nerovností, ale faktem. Ideologie genderu to popírá. „Genderové streotypy se promítají výrazně do popisu oplodnění, kdy spermie reprezentuje mužský aktivní princip a vajíčko ženský pasivní... A možná to bylo spíše aktivní vajíčko, které si vybralo spermii.“
Hrubé narušení intimní sféry dítěte, týrání slušných dětí:
„V úvodu hodiny vytvoříme pozitivní atmosféru, když si s žáky zahrajeme motivační hru. ...Vymění si místa všichni, kteří se už někdy zamilovali, ...líbali, ...měly menstruaci, ...onanovali, ...viděli porno, ...kteří si myslí, že poprvé určitě použijí kondom, ...kteří se opili, ...kterým roste ochlupení.“ 
Učitel: Je všechno, co jste viděli v pornografickém klipu nebo filmu či časopise, pravda? Žák: Asi ne. Všichni chlapi přece nemají jenom velké penisy a nevydrží souložit tak dlouho. Spousta lidí nechce souložit do konečníku, ale v pornografii je to běžné.“
Vyučující předpokládá a doporučuje sledování pornografie, která je líčena pouze jako „pohádka pro dospělé“ ne jako ohavná degradace lidské sexuality.
„Sexuální slovník: Žáci...mají napsat fixem na fólii co největší počet jakýchkoliv výrazů pro mužský...a pro ženský genitál. ...s vyučujícím všechny napsané výrazy přečtou a rozdělí na vulgarismy, lidové výrazy... Variantou může být ... co nejvíce synonym pro pohlavní styk.“
Vyučující učí děti mluvit vulgárně, ničí jejich stud.
„Žáci velmi často chybně nahrazují slovo soulož slovem sex a neuvědomují si plně, že se pod tímto termínem skrývá velmi široká škála nekoitálních (líbání, mazlení, netting, pettink, orální sex) a koitálních (pohlavní styk, anální sex) sexuálních aktivit. Proto by měl učitel všechny pojmy žákům blíže objasnit...“
Vyučující nerozlišuje mezi dobrým a špatným, normálním a perverzním:
„Vyučující může žáky... přivítat podáním ruky v kondomu. Výklad tématu podle předem připraveného pracovního listu, ve kterém jsou uvedeny základní druhy antikoncepce, může vyučující doplnit ukázkami konkrétních antikoncepčních prostředků.“ 
... Právo na sexuální informace má i dítě, jehož rodič si to nepřeje. – Odpoveď je ANO.“
Vyučující vede děti proti rodičům – tím porušuje Listinu základních práv a svobod.
Často kladené dotazy VORPU:
* Mohu žádat ředitele o vyjmutí mých dětí z výuky sexuální výchovy v rámci Občanské výchovy, Rodinné výchovy, Výchovy ke zdraví a přednášek lektorů SPRSV a dalších?
Ano, můžete žádat o vyjmutí svých dětí z této výuky. Sice podle platného Rámcového vzdělávacího programu je tato výuka povinná, ale už ministr Dobeš napsal ředitelům dopis, aby informovali rodiče o metodách a obsahu výuky sexuální výchovy a pokud by to bylo v rozporu s přesvědčením rodičů, musí ředitelé názor rodičů respektovat a zajistit jejich dětem alternativní výuku. Dopis ministra školství ředitelům si můžete přečíst na stránkách VORP.
* Proč je sexuální výchova pro mé děti závadná?
Protože koncept SV stojí na špatných základech a míjí se cílem. Instruktážní sexuální výchova není výchovou, ale sexuálním tréninkem. To, že se děti naučí používat všechny druhy antikoncepce, aby se ochránily před nákazou pohlavně šiřitelnými chorobami a nechtěným těhotenstvím, není výchova, ale naopak rezignace na výchovu. Taková koncepce výuky předpokládá promiskuitu mladých lidí a proto se zaměřuje jen na tělesnou ochranu. Výchova má člověka pozvedat na vyšší úroveň, má ho učit schopnosti vybudovat trvalý vztah, má v mladých vzbudit úctu k ž ivotu, k druhým lidem, k sobě samému a vést k touze po založení manželství a rodiny. Současná koncepce SV je založená na odbourání studu u dětí v mladším školním věku, což vede k odstranění zábran a touze po povrchních sexuálních zážitcích.
* Co mám dělat, když mi vedení školy nechce mé dítě uvolnit z výuky SV?
Sjednejte si s ředitelem školy schůzku a předložte řediteli výše zmíněný dopis ministra. Pokud vám nebude chtít vyhovět a bude se odvolávat na závazný Rámcový vzdělávací program, předložte mu citáty z právních dokumentů České republiky. Ke stažení na stránkách VORP.
Pokud ani poté nebude chtít vyhovět, obraťte se na krajský úřad se stížností. Můžete též napsat na ministerstvo školství dopis o své situaci. Obraťte se na Výbor na obranu rodičovských práv a poraďte se o tom, jak postupovat dál. Buďte ve všem slušní, ale neústupní. Nebojte se hájit svá práva a chránit své děti. Je to vaše rodičovská povinnost a máte na to právo.
* Myslíte si, že není nutné dnešní mladé lidi poučit o antikoncepci, aby se ochránili před nemocemi a nechtěným těhotenstvím?
Jsme přesvědčeni, že tyto informace se dotýkají soukromé a intimní oblasti lidského života, proto nemohou být nijak zobecňovány. Odpovědností rodičů je, vést své děti ke schopnosti vytvořit trvalý a láskyplný vztah a založit rodinu. K tomu patří i výchova k sebeovládání a zdrženlivosti. Pokud na to některý rodič nestačí sám, může využít volitelné programy na škole svých dětí, nebo i jinde. Nikdo však nemůže vnucovat své pojetí morálních hodnot druhým lidem. Proto trváme na konečném a rozhodujícím slovu rodičů v této záležitosti.
* Chcete dětem zakazovat všechny informace o lidské sexualitě?
Nikoli. My chceme, aby se tyto informace předávaly citlivou formou, přiměřenou věku dítěte a to především v bezpečném prostředí rodiny. Nic nenamítáme proti předávání biologických informací o lidské reprodukci, pohlavních orgánech a tělesných změnách v období dospívání. Nic nemáme proti předávání dalších informací, které souvisí se morálními hodnotami v sexuálním životě. Nemůže se to však dít bez vědomí a souhlasu rodičů.

Jak to vidí Jaroslav Maxmilián Kašparů

Přepis mluveného slova psychologa J. M. Kašparů z rozhlasového pořadu ČRo 2 Praha: "...Potom je druhá věc, která se začala nebo měla začít a nezačala a to byla taková sexuální výchova na školách, k tomu nedošlo, i když k tomu byly vypracované určité materiály a kdybych měl osobně říct, já jsem ty materiály četl, protože v tomto oboru pracuji jako psychiatr a dorostový psychiatr, tak to bylo poměrně nešťastné. Ono se tomu sice říkalo sexuální výchova, ale podle mě to byl sexuální tréning. A rozdíl mezi tréningem a výchovou je v tom, že my můžeme mít výborného fotbalistu, reprezentanta, který dostane zlaté kopačky a zlatý míč, ale je to člověk, který není schopen žít v manželství. Můžeme mít výborného hokejového brankaře, který schytá naprosto všecko, ale je to člověk velice špatných povahových vlastností. Protože on trénoval. Ale nebyl vychováván. A já to, čemu se začalo říkat sexuální výchova ve školách, jsem právě bral jako sexuální tréning, protože výchova kultivuje duši. Výchova zjemňuje lidské srdce, zkvalitňuje mezilidské vztahy. A v tom, čemu se říkalo sexuální výchova, nic takového nebylo. Takže ať se na mě tvůrcové nezlobí, ale já když jsem to četl, tak jsem měl dojem, že na těch školách spíše vychováváme kvalitní prostitutku než výbornou matku dětí..."